学习气象科学知识通常需要借助一定的仪器设备，在校园里可以通过气象站来了解相关信息。校园气象站组成有什么?其构成并不复杂，传感器、采集器、电源等都是常见的设备，另外还可以配备气象软件实现物联网远程监测。

校园气象站需要根据当地气象要素以及是否需监测特殊的气象现象，进行相关设备的选配。以ZXCAWS900 校园科普气象站为例，可以满足学校公共教学区域和校园内大部分区域的监测需求。对于需要进行污染物浓度、大气能见度等特定监测的学校气象站，还需要加装相应的传感器。下面我们来具体了解一下。

ZXCAWS900 校园科普气象站由自动气象观测站、人工观测仪器、科普数据应用平台三部分组成。自动气象观测站主要包括：数据采集系统、传感器系统、供电系统、传输系统、机械附件等，可自动化、智能化对气象数据收集。人工观测测仪器包括：最高温度表、最低温度表、干湿球温度表、低温表、雨量筒、蒸发皿、毛发湿度表、手持风速仪等，直接观测实时的气象数据。科普数据应用平台台包括：户外LED显示屏和室内广告机发布终端、手机APP和服务器数据分析终端。

ZXCAWS900 校园科普气象站是针对校园推动教育信息化、数字化、集成化、智能化及网络化为目标开发的一套数字化气象综合服务平台。通过气象科普实物，传播气象科学知识，增强青少年学生的公众气象意识，培养和提高他们防灾抗灾的技能与能力。特别是在于开拓、延伸、补充同学们的课外知识；培养科学精神，强化科学意识，训练科学的技能技术，达到提高同学们全面素质的效果。

上面就是为大家介绍的校园气象设备的组成。该仪器测量精度高、性能稳定，可观测多种气象要素。学校可利用该设备培养学生科学素养，提升气象探索能力。如果想要了解更多关于校园气象站相关信息，欢迎与我们沟通交流。